PLANIFICACIONES, CAPACIDADES Y METODOLOGIA

Estimados Profesores:

Como sabrán, de un tiempo a esta parte estamos realizando la revisión de las planificaciones.

Este año se ha incorporado la columna sobre CAPACIDADES (erróneamente coloqué HABILIDADES, palabra que vamos corrigiendo en cada planificación que revisamos)

Respecto a este tema queríamos realizar algunas observaciones generales, para que revisen sus propias planificaciones:

Queremos que a partir de este año, las Planificaciones sean un recurso eficiente para el desarrollo de las clases y de la calidad de las mismas, no sólo algo que se debe presentar.

Es por ello que tanto desde el Ministerio de Educación como internamente, realizaremos un seguimiento de: 

PLANIFICACIONES - LIBROS DE TEMA - CARPETA DE LOS ALUMNOS

No con afán de control, sino con el afán de ver si:

• Cumplimos los objetivos propuestos.
• Tenemos demasiados objetivos.
• Estamos dispersos y podríamos concentrar nuestra atención en objetivos, formatos y tareas puntuales.
• Nos alcanza el tiempo del año para desarrollar todo lo propuesto.
• La metodología planteada es eficiente: ¿Planteé un taller y no funcionó? ¿La película fue más atractiva que mi clase? ¿El "dictado" es lo único que me sirve? ¿En un proyecto pude aplicar todo lo aprendido por los alumnos? ¿Me animé a innovar?
• Los alumnos desarrollan capacidades REALES (es decir que puedan ser usadas luego en su vida cotidiana) con mis clases.
• ¿Me sobró tiempo? ¿Me faltó tiempo? ¿Mis alumnos me piden más? ¿Me desafían? ¿Son apáticos?

Todos esos puntos y muchos más los podemos desarrollar, controlar, seguir, evaluar y diagnosticar llevando a cabo un trabajo efectivo con las planificaciones.

Por otro lado soy consciente que muchos docentes tienen varias (o bastantes) materias y planificaciones. Por ello es que estamos concentrándonos en UNA materia de cada uno de ustedes, a los fines de, con las observaciones realizadas a una planificación, puedan volcar las mismas al resto de materias.

Como recomendación final les sugiero seleccionar una asignatura y concentrarse en el trabajo con la planificación... una vez que le tomemos la mano, podremos replicar el mismo en el resto.

Un saludo y seguimos en contacto.-

PD: Por si alguno no lo tiene, les dejo este link desde donde podrán descargar los ACUERDOS DIDACTICOS 2016